موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه Journal of Studies and Research in Behavioral Sciences فصلنامه مطالعات و تحقیقات در علوم رفتاری 2717-1345 5 2 2023 08 17 اثربخشی بازی‌ درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی‌ رفتاری بر میزان اضطراب و عزت‌ نفس دانش‌ آموزان 164 173 FA هادی فرساد دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی رشدیه تبریز هادی فرساد دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی رشدیه تبریز توحید مرادی شیخ‌ جان دانشیار موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی رشدیه تبریز توحید مرادی شیخ‌ جان دانشیار موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی رشدیه تبریز نرگس پورطالب دانشیار موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی رشدیه تبریز نرگس پورطالب دانشیار موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی رشدیه تبریز 2023 06 17 هدف مطالعه حاضر تعیین اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی‌رفتاری بر میزان اضطراب و عزت‌نفس دانش‌آموزان شهر تبریز بود. این پژوهش در قالب یک پژوهش نیمه‌آزمایشی با گروه گواه و در چارچوب یک طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون برای دو گروه آزمایش و گواه اجرا شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان پسر دوره راهنمایی شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند. در این پژوهش برای انتخاب نمونه، از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی قضاوتی استفاده شد و تعداد ۱۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند (۵ نفر گروه آزمایش و ۵ نفر گروه کنترل). گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای به صورت گروهی تحت بازی‌درمانی شناختی‌رفتاری قرار گرفتند اما گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. بعد از اتمام جلسات آموزشی و مداخله، از دو گروه پس‌آزمون به عمل آمد و داده‌های گردآمده مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که تفاوت بین دو گروه آزمایش و کنترل در متغیر اضطراب معنادار است و با عنایت بر نتایج مطالعه حاضر می‌توان نتیجه گرفت که بازی‌درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی‌رفتاری بر اضطراب دانش‌آموزان موثر بوده و توانسته میزان اضطراب را کاهش دهد اما در مورد عزت‌نفس، هیچ تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشد. https://www.jobssar.ir/downloadfilepdf/1943741